A qualitative study on the term CAM: is there a need to reinvent the wheel?
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: As complementary and alternative medicine (CAM) has developed extensively, uncertainty about the appropriateness of the terms CAM and other CAM-related terms has grown both in the research and practice communities. Various terms and definitions have been proposed over the last three decades, highlighting how little agreement exits in the field. Contextual use of current terms and their respective definitions needs to be discussed and addressed. METHODS: Relying upon the results of a large international Delphi survey on the adequacy of the term CAM, a focus group of 13 international experts in the field of CAM was held. A forum was also set up for 28 international experts to discuss and refine proposed definitions of both CAM and integrative healthcare (IHC) terms. Audio recordings of the meeting and forum discussion threads were analyzed using interpretive description. RESULTS: Multiple terms to describe the therapies, products, and disciplines often referred to as CAM, were considered. Even though participants generally agreed there is a lack of optimal definitions for popular CAM-related umbrella terms and that all terms that have so far been introduced are to some extent problematic, CAM and IHC remained the most popular and accepted terms by far. The names of the specific disciplines were also deemed adequate in certain contexts. Focus group participants clarified the context in which those three terms are appropriate. Existing and emergent definitions of both CAM and integrative healthcare terms were discussed. CONCLUSIONS: CAM and other related terms could be used more effectively, provided they are used in the proper context. It appears difficult for the time being to reach a consensus on the definition of the term CAM due to the uncertainty of the positioning of CAM in the contemporary healthcare systems. While umbrella terms such as CAM and IHC are useful in the context of research, policy making and education, relevant stakeholders should limit the use of those terms.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,043 | 0,046 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,003 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,014 | 0,019 |
| Communication savante | 0,007 | 0,009 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,008 |
| Intégrité de la recherche | 0,004 | 0,006 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,001 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».