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Enregistrement W2023904790 · doi:10.1177/0010836715574914

Symbolic power in diplomatic practice: Matters of style in Brussels

2015· article· en· W2023904790 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCooperation and Conflict · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueEuropean Union Policy and Governance
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDiplomacyPower (physics)SociologyField (mathematics)Social practicePolitical scienceCONTESTEuropean unionLaw and economicsPolitical economyEpistemologyLawEconomicsPoliticsInternational trade

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This paper investigates the workings of symbolic power in diplomatic practice. At the level of empirical observation, it focuses on the intangible and incalculable ‘feel for the game’ that distinguishes a well-informed and relaxed insider from an ill-informed and ill-at-ease outsider in European Union (EU) diplomatic circles in Brussels. By highlighting the play of social resources, such as reputation, presence, poise, and composure in these circles, I examine EU diplomacy from an angle – symbolic power – that is often overlooked in the existing work on that field. Conceptually, the analysis focuses on the role of informal social resources rather than formal institutional structures in diplomatic practice. It also outlines the potential synergies between the study of diplomacy in international relations (IR) on the one hand and geography, anthropology, and sociology on the other. The paper thereby advances the analytical toolbox of diplomatic studies and practice theory. Such conceptual sharpening is needed, especially now that diplomacy is becoming more transnational and less linked to the foreign ministries of states.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,897
Score d'incertitude au seuil0,275

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,038
Tête enseignante GPT0,341
Écart entre enseignants0,303 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle