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Enregistrement W2023965170 · doi:10.1080/00224499.2014.893553

Sex and Gender Diversity Among Transgender Persons in Ontario, Canada: Results From a Respondent-Driven Sampling Survey

2014· article· en· W2023965170 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueThe Journal of Sex Research · 2014
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueLGBTQ Health, Identity, and Policy
Établissements canadiensWestern University
Organismes subventionnairesInstitute of Gender and HealthCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésTransgenderGender dysphoriaRespondentDemographyPopulationLesbianGender diversityPsychologyGender studiesPolitical scienceSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Recent estimates suggest that as many as 1 in 200 adults may be trans (transgender, transsexual, or transitioned). Knowledge about dimensions of sex and gender in trans populations is crucial to development of inclusive policy, practice, and research, but limited data have been available, particularly from probability samples. The Trans PULSE community-based research project surveyed trans Ontarians (n=433) in 2009-2010 using respondent-driven sampling. Frequencies were weighted by recruitment probability to produce estimates for the networked Ontario trans population. An estimated 30% of trans Ontarians were living their day-to-day lives in their birth gender, and 23% were living in their felt gender with no medical intervention. In all, 42% were using hormones, while 15% of male-to-female spectrum persons had undergone vaginoplasty and 0.4% of female-to-male spectrum persons had had phalloplasty. Of those living in their felt gender, 59% had begun to do so within the past four years. A minority of trans Ontarians reported a linear transition from one sex to another, yet such a trajectory is often assumed to be the norm. Accounting for this observed diversity, we recommend policy and practice changes to increase social inclusion and service access for trans persons, regardless of transition status.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,012
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,072
Score d'incertitude au seuil0,759

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0120,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,326
Tête enseignante GPT0,426
Écart entre enseignants0,100 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle