MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2024044987 · doi:10.1002/acp.1481

Toward a more informative psychological science of eyewitness evidence

2008· article· en· W2024044987 sur OpenAlexaff
John W. Turtle, J. Don Read, D. Stephen Lindsay, C. A. Elizabeth Brimacombe

Notice bibliographique

RevueApplied Cognitive Psychology · 2008
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueDeception detection and forensic psychology
Établissements canadiensUniversity of VictoriaSimon Fraser UniversityToronto Metropolitan University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyPsychological scienceLaw enforcementEyewitness testimonyForensic psychologyPsychological researchEmpirical evidenceEmpirical researchLegal psychologySocial psychologyCriminologyLawEpistemologyPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Like Hugo Münsterberg, we believe that psychological science can inform the courts and police regarding eyewitness evidence. But 100 years into the enterprise, the body of knowledge acquired to date demands considerable circumspection, both in the claims expert psychological witnesses make in court and in the recommendations psychologists tender to investigating officers. There are a number of points regarding eyewitness evidence that psychologists can offer with considerable confidence, but many matters are as yet open to debate (and some issues are likely to remain unsettled for a long time). We encourage researchers, law enforcement and the legal community to (a) identify and prioritize the problems to be solved, (b) focus on a more integrative empirical approach, including more of the field experiments currently in use, as well as new descriptive research, especially on base rates and (c) use basic psychological theory and principles to consolidate the wide range of phenomena present in individual cases. Copyright © 2008 John Wiley & Sons, Ltd.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,093
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,213
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,093
Score d'incertitude au seuil0,492

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0930,213
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,001
Bibliométrie0,0190,005
Études des sciences et des technologies0,0040,052
Communication savante0,0200,034
Science ouverte0,0040,008
Intégrité de la recherche0,0100,023
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0060,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,138
Tête enseignante GPT0,436
Écart entre enseignants0,298 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations19
Publié2008
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueApplied Cognitive PsychologyMême sujetDeception detection and forensic psychologyTravaux en français237 207