The impact of reading a web site's privacy statement on perceived control over privacy and perceived trust
Notice bibliographique
Résumé
Purpose The purpose of this research is to study the impact of reading a web site's privacy statement on the perceptions of control over privacy and trust in a cyber merchant. Design/methodology/approach Two experiments were designed to monitor the actual reading of the privacy statement. Study one compares the influence of actual reading with self‐reported claims. Study two manipulated the format of the privacy statement (opt‐in or opt‐out) and included a control condition to assess the influence of the presence of a privacy statement and the influence of the format on the dependent variables. Findings The findings show that the mere presence of a privacy statement has a positive influence on perceived control. However, reading the privacy statement does not necessarily have a positive influence on perceived control and trust, contrary to commonly held assumptions. Participants who read the opt‐in format felt significantly more control and trust than the participants who read the opt‐out format. The opt‐out format decreases perceived control compared with the group that did not read the privacy statement when it was available. Research limitations/implications The sample size for both experiments was relatively modest, which limits the generalisability of the findings. Practical implications Cyber merchants should devote particular attention to the strategic role of the format of the privacy statement. Originality/value In contrast to other studies that relied on surveys, this paper assesses the impact of the actual reading of the privacy statement via an experimental approach. Moreover, the impact of the format of the privacy statement has been empirically tested.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,003 | 0,031 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,003 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».