The Effectiveness of Multistrategies on Disruptive Vocalization of People With Dementia in Institutions
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
The aim of this study was to evaluate the effectiveness of the daily interventions used by the nurses on disruptive vocalization (DV). DV includes all types of disturbing or unacceptable vocal expression: repetitive vocalization, verbal or nonverbal utterances, presented as inappropriate language, repeated and insistent demands, repeated calling out, shouting, complaining, or moaning that does not pertain to their circumstances or environment. A convenience sample of five nursing homes from the north of Italy, in the Friuli Venezia Giulia region, was included in the study. A randomized selection of 87 daily shifts was selected. Institutionalized patients with dementia, but with no associated psychiatric disorders, were eligible. Nurses involved in the study added patients progressively. Nurses involved were asked to keep diaries to record strategies and durations for each episode of DV encountered during the allotted shift. In the total amount of observation time (36,540 minutes), 23.6% (8,653 minutes) of nursing care time involved working with and managing DV patients. The nurses recorded an average of 6.5 (302/46) vocalizations on morning shifts and 7.3 (302/41) during afternoon shifts, with an average duration of about a quarter of an hour each. Managing DV with multistrategies reduces the duration of the DV episode and increases the perceived effectiveness of management.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle