Epilepsy transition: Challenges of caring for adults with childhood‐onset seizures
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVES: Children with severe chronic epilepsy are living longer, and they eventually transition to the adult health care system. Additional research is required to better define the population that is being transferred and the qualifications of those who are assuming their care. We aimed to evaluate the complexity of epilepsy patients transitioning between tertiary centers, and to evaluate neurologists' confidence in dealing with childhood-onset epilepsies. METHODS: Patients aged from 18 to 25 years were divided into two groups: Group 1 comprised patients referred from the pediatric tertiary center; and Group 2 comprised patients referred from the community. Clinical data were retrospectively studied and groups were compared using appropriate statistics. We also created a survey to evaluate neurologists' levels of confidence in diagnosing and treating childhood-onset epilepsies. Differences among responders were compared. RESULTS: Group 1 comprised 170 patients, whereas group 2 had 132. Patients in group 1 had earlier seizure onset, longer epilepsy duration (p < 0.001), and more patients with symptomatic etiologies, epileptic encephalopathy, and cognitive delay (p < 0.001). Group 1 patients required more referrals to other specialties (p = 0.001). Treatment with polytherapy (p = 0.003), epilepsy surgery (p < 0.001), ketogenic diet (p < 0.001), and vagus nerve stimulator were more common in group 1 (p < 0.001). In addition, our survey applied to adult (n = 86) and pediatric (n = 29) neurologists indicated that adult neurologists have lower levels of confidence in diagnosing and treating severe forms of childhood-onset epilepsies (p < 0.001), as well as epilepsy associated with cognitive delay (p < 0.001). SIGNIFICANCE: These findings suggest that patients from tertiary centers present more complex health care needs and require more resources than age-matched patients from the community; and that adult neurologists may not feel prepared to diagnose and treat adult patients with some childhood-onset epilepsies.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,006 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».