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Enregistrement W2024854634 · doi:10.1186/1748-5908-9-81

Examining the ethical and social issues of health technology design through the public appraisal of prospective scenarios: a study protocol describing a multimedia-based deliberative method

2014· article· en· W2024854634 sur OpenAlexafffund
Pascale Lehoux, Philippe Gauthier, Bryn Williams–Jones, Fiona A. Miller, Jennifer R. Fishman, Myriam Hivon, Patrick Vachon

Notice bibliographique

RevueImplementation Science · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueInnovative Human-Technology Interaction
Établissements canadiensMcGill UniversityUniversity of TorontoUniversité de Montréal
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésThematic analysisHealth informaticsPublic healthHealth services researchAutonomyProtocol (science)MedicinePublic relationsComputer scienceMedical educationQualitative researchSociologyNursingPolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: The design of health technologies relies on assumptions that affect how they will be implemented, such as intended use, complexity, impact on user autonomy, and appropriateness. Those who design and implement technologies make several ethical and social assumptions on behalf of users and society more broadly, but there are very few tools to examine prospectively whether such assumptions are warranted and how the public define and appraise the desirability of health innovations. This study protocol describes a three-year study that relies on a multimedia-based prospective method to support public deliberations that will enable a critical examination of the social and ethical issues of health technology design. METHODS: The first two steps of our mixed-method study were completed: relying on a literature review and the support of our multidisciplinary expert committee, we developed scenarios depicting social and technical changes that could unfold in three thematic areas within a 25-year timeframe; and for each thematic area, we created video clips to illustrate prospective technologies and short stories to describe their associated dilemmas. Using this multimedia material, we will: conduct four face-to-face deliberative workshops with members of the public (n=40) who will later join additional participants (n=25) through an asynchronous online forum; and analyze and integrate three data sources: observation, group deliberations, and a self-administered participant survey. DISCUSSION: This study protocol will be of interest to those who design and assess public involvement initiatives and to those who examine the implementation of health innovations. Our premise is that using user-friendly tools in a deliberative context that foster participants' creativity and reflexivity in pondering potential technoscientific futures will enable our team to analyze a range of normative claims, including some that may prove problematic and others that may shed light over potentially more valuable design options. This research will help fill an important knowledge gap; intervening earlier in technological development could help reduce undesirable effects and inform the design and implementation of more appropriate innovations.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,231
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,174
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Protocole · Signal consensuel: Protocole
Score de désaccord entre enseignants0,231
Score d'incertitude au seuil0,948

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,2310,174
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0040,003
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,004
Bibliométrie0,0070,005
Études des sciences et des technologies0,0080,007
Communication savante0,0050,005
Science ouverte0,0060,007
Intégrité de la recherche0,0090,008
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0210,006

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,268
Tête enseignante GPT0,531
Écart entre enseignants0,263 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreProtocole

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations29
Publié2014
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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