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Enregistrement W2024928018 · doi:10.2501/ija-33-4-633-655

Dreaming out loud on Pinterest

2014· article· en· W2024928018 sur OpenAlex
Barbara J. Phillips, Jessica Miller, Edward F. McQuarrie

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Advertising · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGender, Feminism, and Media
Établissements canadiensUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPersuasionSocial mediaFocus (optics)TasteAdvertisingKey (lock)Computer scienceConsumption (sociology)PsychologyInternet privacyWorld Wide WebSocial psychologyAestheticsBusinessArt

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Pinterest represents a new kind of social media that satisfies distinct purposes for female consumers, even as it opens up new opportunities for advertisers. We approach Pinterest as a web-enabled form of scrapbooking and collage, where novel forms of indirect persuasion take place. An analysis of 20 pinboards with 2,291 images showed that women use Pinterest to play with possible future selves and imagine alternative consumption trajectories. The key distinction relative to traditional scrapbooking is a focus on the future rather than the past. Relative to traditional collage, the ease with which large numbers of images can be pulled off the web facilitates taste discovery. Women gather images, particularly of branded commercial products, to help refine their taste and better understand which styles match their aesthetic preferences. Because Pinterest represents a kind of ‘daydreaming out loud’, advertisers who seek to promote via Pinterest must adapt existing social media techniques if they are to be successful, and focus on opportunities for indirect persuasion.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,888
Score d'incertitude au seuil0,271

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,028
Tête enseignante GPT0,349
Écart entre enseignants0,321 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle