Fixing the Blame: Organizational Culture and the Quebec Bridge Collapse
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
The collapse of the Quebec Bridge in 1907 remains "one of the world's major structural failures," writes Eda Kranakis in "Fixing the Blame: Organizational Culture and the Quebec Bridge Collapse," one still studied by engineering students as an object lesson. But the common understanding of what caused the partially completed bridge to collapse is flawed, Kranakis argues. The Royal Commission that investigated blamed errors in judgment by two engineers, Theodore Cooper and Peter Szlapka, shaping a view of events that has prevailed ever since. But its conclusions are belied by a mountain of evidence collected by the commission itself during the inquiry and contributed by engineers and public officials subsequently. "The combined weight of this evidence suggests, rather, that the errors behind the collapse were rooted in the project's organizational culture." Kranakis links organizational factors to three crucial technical errors that the commission found to be responsible for the bridge's collapse, and uses that discussion to lead into the broader question of how organizations influence engineering. "One of the ironies of the Quebec Bridge disaster," she concludes, "is that the important organizational lessons it offeredÑalthough understood by many engineers and public officials at the time of the eventÑhave since been forgotten because later analysts accepted the Royal Commission's narrow interpretation of error and causation."
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle