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Enregistrement W2024994505 · doi:10.1007/s13238-011-1126-y

Gene therapy: light is finally in the tunnel

2011· review· en· W2024994505 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.

Notice bibliographique

RevueProtein & Cell · 2011
Typereview
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueRetinal Development and Disorders
Établissements canadiensUniversity of British ColumbiaHospital for Sick ChildrenUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesNational Eye InstituteCanadian Institutes of Health ResearchFoundation Fighting Blindness
Mots-clésGenetic enhancementRPE65MedicineBioinformaticsGene deliveryChoroideremiaRetinal degenerationVectors in gene therapyMacular degenerationVector (molecular biology)Intensive care medicineBiologyGeneRetinalGeneticsOphthalmology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

After two decades of ups and downs, gene therapy has recently achieved a milestone in treating patients with Leber's congenital amaurosis (LCA). LCA is a group of inherited blinding diseases with retinal degeneration and severe vision loss in early infancy. Mutations in several genes, including RPE65, cause the disease. Using adeno-associated virus as a vector, three independent teams of investigators have recently shown that RPE65 can be delivered to retinal pigment epithelial cells of LCA patients by subretinal injections resulting in clinical benefits without side effects. However, considering the whole field of gene therapy, there are still major obstacles to clinical applications for other diseases. These obstacles include innate and immune barriers to vector delivery, toxicity of vectors and the lack of sustained therapeutic gene expression. Therefore, new strategies are needed to overcome these hurdles for achieving safe and effective gene therapy. In this article, we shall review the major advancements over the past two decades and, using lung gene therapy as an example, discuss the current obstacles and possible solutions to provide a roadmap for future gene therapy research.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,985
Score d'incertitude au seuil0,857

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,036
Tête enseignante GPT0,268
Écart entre enseignants0,232 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle