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Enregistrement W2025032035 · doi:10.1145/1629501.1629562

Proudly ITS

2009· article· en· W2025032035 sur OpenAlexaff
Janice G. El-Bayoumi, Lorraine Nolan

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineDecision Sciences
ThématiqueResearch, Science, and Academia
Établissements canadiensUniversity of New Brunswick
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTimelineDocumentationGuard (computer science)DeliverablePublic relationsLibrary scienceHappeningPolitical scienceWorld Wide WebManagementComputer scienceHistory

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

It's definitely happening - the old guard is moving on, being replaced by fresh, young faces that have no idea of the journey the department has taken and contribution it has made to the University of New Brunswick (UNB) over the past 50 years. Over the past few years a number of long time employees of Integrated Technology Services (ITS) have retired. With them they take the knowledge of the past - how we got to where we are today and how we have assisted UNB move forward with its mission of education and research. With this in mind, ITS hired a student to complete a timeline of the Integrated Technology Services (ITS) department at UNB. The project included many interviews, research through old documentation, identifying the historical information that we had posted around the department and lots of good memories. We also explored other possible applications of the collected information with UNB's Department of History. We intend to make the information available to the UNB Department of Communications and Marketing for possible use in recruitment and marketing of UNB. The deliverables included web posting of comprehensive and thematic timelines beginning with the creation of The Computing Centre in 1964 through to the present, presentations on the project to our internal staff, a display for our bulletin boards and documentation of the information we have posted from our 25th anniversary. The leadership has decided that this information should be kept up-to-date and a strategy is being developed to determine what information should be included and how to incorporate this work in to the annual workflow.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,681
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0020,006

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,294
Tête enseignante GPT0,517
Écart entre enseignants0,223 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2009
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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