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Enregistrement W2025493892 · doi:10.1111/j.1755-618x.2006.tb02217.x

Migration Theories and First Nations Mobility: Towards a Systems Perspective*

2006· article· fr· W2025493892 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueCanadian Review of Sociology/Revue canadienne de sociologie · 2006
Typearticle
Languefr
DomaineSocial Sciences
ThématiqueMigration and Labor Dynamics
Établissements canadiensWestern UniversityUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSociologyContext (archaeology)Political scienceHumanitiesEthnologyWelfare economicsGeographyEconomicsArt

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Au Canada, la recherche sur la migration des autochtones vers les centres urbains a mis en avant l'importance de facteurs économiques, les mou‐vements de retour étant expliqués comme un échec lié aux difficultés d'adaptation. Les facteurs sous‐tendant la migration vers les villes ont été peu étudiés, et des études récentes ont mis l'accent sur l'ampleur des mouvements plutôt que sur d'autres théories. Cet article suggère des voies selon lesquelles on peut avoir recours à une approche systémique pour intégrer des facteurs des contextes politique, économique et social ainsi que des liens individuels, institutionnels et de culture de masse. The migration of Canadian Aboriginal people to cities has usually been understood as economically motivated, with return migration to Aboriginal communities resulting primarily from failure to adapt to urban life. However, the reasons underlying migration have rarely been directly addressed, and recent studies of migration have focussed on the size of flows, rather than relating this migration stream to theories of migration developed in other contexts. This paper suggests ways in which a systems perspective on migration can be used to incorporate elements of the political, economic and social context, as well as individual, institutional and mass culture links between the two areas.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,792
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0010,005
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,025
Tête enseignante GPT0,277
Écart entre enseignants0,252 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle