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Enregistrement W2025501801 · doi:10.1002/mpr.296

Has ‘lifetime prevalence’ reached the end of its life? An examination of the concept

2009· article· en· W2025501801 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Methods in Psychiatric Research · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueHealth disparities and outcomes
Établissements canadiensUniversity of CalgaryBaycrest HospitalMcMaster UniversityUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesNational Institute on Drug Abuse
Mots-clésDepression (economics)EpidemiologyCohortDemographyAnxietyPrevalenceCohort effectMedicineCohort studyMortality ratePsychiatryGerontology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Many cross-sectional surveys in psychiatric epidemiology report estimates of lifetime prevalence, and the results consistently show a declining trend with age for such disorders as depression and anxiety. In a closed cohort with no mortality, lifetime prevalence should increase or remain constant with age. For mortality to account for declining lifetime prevalence, mortality rates in those with a disorder must exceed those without a disorder by a sufficient extent that more cases would be removed from the prevalence pool than are added by new cases, and this is unlikely to occur across most of the age range. We argue that the decline in lifetime prevalence with age cannot be explained by period or cohort effects or be due to a survivor effect, and are likely due to a variety of other factors, such as study design, forgetting, or reframing. Further, because lifetime prevalence is insensitive to changes in treatment effectiveness or demand for services, it is a parameter that should be dropped from the lexicon of psychiatric epidemiology.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,027
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,008
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,905
Score d'incertitude au seuil0,951

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0270,008
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0020,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,208
Tête enseignante GPT0,572
Écart entre enseignants0,364 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle