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Enregistrement W2025670855 · doi:10.1115/1.1532010

The Effect of Dissolving Salts in Water Sprays Used for Quenching a Hot Surface: Part 1—Boiling of Single Droplets

2003· article· en· W2025670855 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Heat Transfer · 2003
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueFluid Dynamics and Heat Transfer
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBoilingDissolutionChemistrySurface tensionSodium sulfateCoalescence (physics)EvaporationBoiling pointElectrolyteSodiumChemical engineeringBubbleMagnesiumCondensationThermodynamics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

We conducted experiments on the effect of dissolving three different salts sodium chloride (NaCl), sodium sulfate Na2SO4 and magnesium sulfate MgSO4 in water droplets boiling on a hot stainless steel surface. Substrate temperatures were varied from 90°C to 220°C. We photographed droplets as they evaporated, and recorded their evaporation time. At surface temperatures that were too low to initiate nucleate boiling all three salts were found to reduce droplet evaporation rates because they lower the vapor pressure of water. In the nucleate boiling regime, low concentrations (<0.1 mol/l) of Na2SO4 and MgSO4 enhanced heat transfer because they prevented coalescence of vapor bubbles and produced foaming in the droplet, significantly reducing droplet lifetimes. Increasing the salt concentration further did not produce a corresponding increase in droplet boiling rate. Dissolved salts prevent bubble coalescence because they increase surface tension and stabilize the liquid film separating bubbles, and because electric charge that accumulates on the surfaces of bubbles produces a repulsive force, preventing them from approaching each other. Na2SO4 and MgSO4, which have high ionic strengths, produced a large amount of foaming in droplets and increased their boiling rate significantly. NaCl, which has low ionic strength, had little effect on droplet boiling.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,100
Score d'incertitude au seuil0,479

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,008
Tête enseignante GPT0,213
Écart entre enseignants0,206 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle