The Leisure Attitude Scale: psychometrics properties of a short version for adolescents and young adults
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
It is crucial to study the components of attitudes to leisure because positive attitudes tend to be associated with greater engagement in leisure. The aim of this article was to develop and validate a short version of the Leisure Attitude Scale (Ragheb M. G., & Beard, J. G. (1982 Ragheb, M. G. and Beard, J. G. 1982. Measuring leisure attitude. Journal of Leisure Research, 14(2): 155–167. [Taylor & Francis Online], [Web of Science ®] , [Google Scholar]). Measuring leisure attitude. Journal of Leisure Research, 14(2), 155–167) and evaluate its psychometric properties. A total of 542 adolescents and young adults participated in this study. The Leisure Attitude Scale-Short Version (LAS-SV) showed good reliability and validity. The confirmatory factor analysis presented acceptable values and confirmed the factorial structure of Ragheb and Beard (1982 Ragheb, M. G. and Beard, J. G. 1982. Measuring leisure attitude. Journal of Leisure Research, 14(2): 155–167. [Taylor & Francis Online], [Web of Science ®] , [Google Scholar]).
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle