Exploring childhood immunization uptake with First Nations mothers in north‐western Ontario, Canada
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Childhood immunization is an important component of preventive health care for young children. Successful control of vaccine-preventable diseases depends on high levels of immunization coverage. Immunization statistics show that on-reserve First Nations (Native Indian) children have lower vaccination coverage than children in the general Canadian population. There has been little research, however, conducted with First Nations populations on this topic. AIM OF THE STUDY: This study explored First Nations parents' beliefs about childhood immunizations and examined factors influencing immunization uptake. METHODS: This study used a qualitative descriptive design to explore the issue of childhood immunization uptake. Twenty-eight mothers from two First Nations communities in north-western Ontario, Canada, were interviewed about their perceptions of childhood immunizations and vaccine-preventable diseases. The interviews were transcribed and content analysis was used to examine the data. FINDINGS: Data analysis revealed the following six themes: (1) the fear of disease; (2) the efficacy of immunizations; (3) the immunization experience; (4) the consequences of immunization; (5) interactions with health professionals; and (6) barriers to immunizations. Participants were motivated to seek immunizations for their children by a fear of vaccine preventable diseases. A small proportion of mothers, however, questioned the effectiveness of vaccines in preventing disease. Traumatic immunization experiences, vaccine side-effects and sequelae, negative interactions with health professionals, and barriers such as time constraints and childhood illnesses all served as deterrents to immunization. CONCLUSIONS: The research outcomes highlight the varied beliefs of First Nations parents about childhood immunizations and the numerous factors that both positively and negatively influence immunization uptake. Further research is needed to explore the issue of childhood immunizations in First Nations communities and to determine strategies to improve uptake.
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Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».