Deliveries Among Adolescent Mothers in Rural Bangladesh: Who Provides Assistance?
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVES: This paper sought to identify factors associated with modes of delivery assistance among adolescent mothers in rural Bangladesh. METHODOLOGY: Bangladesh Demographic and Health Survey of 2004 data for the last 5 years (N = 867) were used. Univariate statistical analysis and multivariate logistic regression methods were employed in analyzing the data. RESULTS: We observed that almost all adolescent deliveries (93.6 %) took place at home, and most (80.1%) were assisted by untrained traditional birth attendants, relatives or neighbours. Only 8.8% were attended by medically trained persons. Main factors affecting delivery practices among adolescents were mass media exposure, parents' education, antenatal care received, type of toilet facilities and visits by family planning workers (FPW), wanted last child and told about pregnancy complications. CONCLUSIONS: RESULTS indicate several policy options to improve outcomes for adolescent mothers: (a) create awareness of appropriate behaviours during pregnancy, delivery and post-partum period, (b) ensure maternal healthcare centres are available, especially rurally, for antenatal care, expand and improve the quality of home births by trained providers and introduce post-partum visits, (c) increase the number of visits by family welfare visitors/family welfare assistants (FWV/FWA), and (d) emphasize adolescent education to make a lasting impact on the overall health of adolescent mothers.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».