Speed and Accuracy of a Point of Care Web-Based Knowledge Resource for Clinicians: A Controlled Crossover Trial
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Effective knowledge translation at the point of care requires that clinicians quickly find correct answers to clinical questions, and that they have appropriate confidence in their answers. Web-based knowledge resources can facilitate this process. OBJECTIVE: The objective of our study was to evaluate a novel Web-based knowledge resource in comparison with other available Web-based resources, using outcomes of accuracy, time, and confidence. METHODS: We conducted a controlled, crossover trial involving 59 practicing clinicians. Each participant answered questions related to two clinical scenarios. For one scenario, participants used a locally developed Web-based resource, and for the second scenario, they used other self-selected Web-based resources. The local knowledge resource ("AskMayoExpert") was designed to provide very concise evidence-based answers to commonly asked clinical questions. Outcomes included time to a correct response with at least 80% confidence (primary outcome), accuracy, time, and confidence. RESULTS: Answers were more often accurate when using the local resource than when using other Web-based resources, with odds ratio 6.2 (95% CI 2.6-14.5; P<.001) when averaged across scenarios. Time to find an answer was faster, and confidence in that answer was consistently higher, for the local resource (P<.001). Overconfidence was also less frequent with the local resource. In a time-to-event analysis, the chance of responding correctly with at least 80% confidence was 2.5 times greater when using the local resource than with other resources (95% CI 1.6-3.8; P<.001). CONCLUSIONS: Clinicians using a Web-based knowledge resource designed to provide quick, concise answers at the point of care found answers with greater accuracy and confidence than when using other self-selected Web-based resources. Further study to improve the design and implementation of knowledge resources may improve point of care learning.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,037 | 0,251 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».