Risperidone reduces aggression in boys with a disruptive behaviour disorder and below average intelligence quotient: analysis of two placebo-controlled randomized trials
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Notice bibliographique
Résumé
The present study aimed to analyse the effect of risperidone on a priori defined core aggression items. Data were pooled from 163 boys (aged 5-12 years, with or without comorbid attention-deficit/hyperactivity disorder) with a DSM-IV diagnosis of either conduct disorder or oppositional defiant disorder who had participated in either of two identical, 6-week, randomized, double-blind, placebo-controlled trials. All received treatment with either placebo or oral risperidone solution (0.01-0.06 mg/kg/day). Subjects had below average intelligence [intelligence quotient (IQ) 36-84] and a score of > or =24 on the Conduct Problem subscale of the Nisonger Child Behaviour Rating Form (N-CBRF). An expert advisory panel selected six core aggression items from the N-CBRF, from which a total Aggression Score (AS, range 0-18) was constructed. Compared to those treated with placebo, risperidone-treated subjects experienced significantly greater mean decreases from baseline in the AS at each of weeks 1-6 (P<0.001). By study endpoint, aggression among risperidone-treated subjects had declined by 56.4% (mean baseline AS 10.1; mean endpoint AS 4.4), which was more than twice that of placebo-treated subjects (mean baseline AS 10.6; mean endpoint AS 8.3; 21.7% reduction). Risperidone was efficacious in reducing symptoms of aggression in boys of below average IQ with disruptive behaviour disorders.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,002 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle