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Enregistrement W2026025998 · doi:10.1371/journal.pbio.1001863

Distinguishing between Exploratory and Confirmatory Preclinical Research Will Improve Translation

2014· article· en· W2026025998 sur OpenAlexafffund
Jonathan Kimmelman, Jeffrey S. Mogil, Ulrich Dirnagl

Notice bibliographique

RevuePLoS Biology · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineVeterinary
ThématiqueAnimal testing and alternatives
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésLeverage (statistics)Psychological interventionConfirmatory factor analysisTranslational researchExploratory researchPsychologyData scienceBiologyComputer scienceStructural equation modelingArtificial intelligenceBiotechnologyMachine learning

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Preclinical researchers confront two overarching agendas related to drug development: selecting interventions amid a vast field of candidates, and producing rigorous evidence of clinical promise for a small number of interventions. We suggest that each challenge is best met by two different, complementary modes of investigation. In the first (exploratory investigation), researchers should aim at generating robust pathophysiological theories of disease. In the second (confirmatory investigation), researchers should aim at demonstrating strong and reproducible treatment effects in relevant animal models. Each mode entails different study designs, confronts different validity threats, and supports different kinds of inferences. Research policies should seek to disentangle the two modes and leverage their complementarity. In particular, policies should discourage the common use of exploratory studies to support confirmatory inferences, promote a greater volume of confirmatory investigation, and customize design and reporting guidelines for each mode.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,820
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,897
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,180
Score d'incertitude au seuil0,222

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,8200,897
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0050,005
Méta-épidémiologie (sens large)0,0080,007
Bibliométrie0,0130,008
Études des sciences et des technologies0,0060,033
Communication savante0,0260,047
Science ouverte0,0130,029
Intégrité de la recherche0,0180,025
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0200,009

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,581
Tête enseignante GPT0,512
Écart entre enseignants0,069 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
DomaineMéthodes
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations241
Publié2014
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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