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Enregistrement W2026398211 · doi:10.1109/hicss.2005.427

Minitrack: "Online Communities in the Digital Economy"

2005· article· en· W2026398211 sur OpenAlexaff
Ulrike Lechner, Blair Nonnecke, Petra Schubert

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueFinTech, Crowdfunding, Digital Finance
Établissements canadiensUniversity of Guelph
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésOnline communityThe InternetCritical mass (sociodynamics)Critical success factorCommunity buildingBusinessVirtual communityBusiness modelPublic relationsMarketingWorld Wide WebKnowledge managementComputer sciencePolitical scienceSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Some years ago, Online Communities were considered one of the most promising innovations resulting from the Internet revolution. Community building and community development were proclaimed to be a key success factor for the digital enterprise. As a result, Internet ventures tried to artificially build and foster Online Communities in different forms – as part of online shops, portal sites or B2B platforms, or as design, relationship or gaming communities. At the same time research was mainly related to topics as for example how to build a community and how to gain critical mass and market shares as soon as possible. Today, findings show that in many cases Online Communities did not meet the expectations of their operators. Only a few Online Communities are financially sustainable, many disappeared and in many cases companies could not get the promised gains out of their online ventures. Consequently, the most important research questions concerning Online Communities are related to the investigation of factors for success or failure (financially as well as socially) by means of longitudinal studies. A related and lately emerging research area considers new forms of Online Communities – the so called Mobile Communities. This minitrack comprises a series of papers that study success and failure of Online Communities and their respective business models. The papers provide longitudinal studies, discussion of social aspects, case studies, and address critical aspects of community building.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCommunication savante, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,894
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0010,003
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,028
Tête enseignante GPT0,227
Écart entre enseignants0,199 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2005
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Résumé présentoui

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