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Enregistrement W2026404479 · doi:10.1167/14.10.881

Plinko: A spatial probability task to measure learning and updating.

2014· article· en· W2026404479 sur OpenAlexaff
Alexandre L. S. Filipowicz, Derick Valadao, B. Anderson, James Danckert

Notice bibliographique

RevueJournal of Vision · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueData Visualization and Analytics
Établissements canadiensUniversity of Waterloo
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTask (project management)Probability distributionComputer scienceStatisticsBall (mathematics)Event (particle physics)Artificial intelligenceMatching (statistics)MathematicsEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Research has demonstrated that humans efficiently learn the statistics of their visual environment (e.g., Fiser & Aslin, 2001). Typical studies present participants with series of events and ask them to predict which event will occur on specific trials. Responses are then aggregated over bins of trials to represent a probability distribution of participant predictions. Although informative, these tasks provide limited information about how participant expectations evolve over the course of a task. We present a novel spatial probability task that attempts to overcome this limitation. Based on the game Plinko (the modern incarnation of Galtons Bean Machine), participants view balls that drop through pegs and land in slots. On every trial, participants are asked to estimate how likely a ball will fall in each slot. Participants adjust a cup or bars under the slots to represent their likelihood estimations. We exposed participants to four distinct distributions of ball drops and measured how accurately they could represent each distribution (Experiment 1) and shift from one distribution to the next (Experiment 2). Rather than representing participant expectations by building probability distributions over multiple trials, our measures provide a probability distribution on each trial of the task. Participants managed to use the cup to accurately track the mean and variance of each distribution by adjusting the cups center position and width throughout the task. Participants were also efficient at using the bars, matching the computers distributions with an average accuracy of 80%. Participants also managed to effectively shift from one distribution to the next using either the cup or bars, and this without being made explicitly aware that any changes would occur. These results suggest that our task provides an effective measure of spatial probability learning while also providing a rich representation of changes in participant predictions over the course of the task. Meeting abstract presented at VSS 2014

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,036
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,008
Score d'incertitude au seuil0,028

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,036
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0020,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0010,005
Science ouverte0,0020,003
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0080,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,306
Écart entre enseignants0,289 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2014
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Résumé présentoui

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