Sex-specific hoarding behavior in North American red squirrels (<i>Tamiasciurus hudsonicus</i>)
Notice bibliographique
Résumé
In short-term hoarding rodents, reproduction and hoarding often overlap and reproductive status can alter hoarding behavior. In long-term hoarders these activities are often separated seasonally. Therefore, annual and sex-specific variation in the timing of reproduction relative to the hoarding season may influence variation in the hoarding behavior of long-term hoarders. North American red squirrels (Tamiasciurus hudsonicus) clip and hoard white spruce (Picea glauca) cones each autumn, but have variation in reproductive timing such that in some years the hoarding season overlaps with reproductive activity. Over 4 years with naturally varying cone availability we quantified reproductive timing and hoarding behavior. Males completed mating 22–90 days before the onset of hoarding, whereas large numbers (45–86%) of females during large cone crop years weaned litters after hoarding commenced. Despite these differences in reproductive timing, across all years females clipped more cones than did males, whereas males hoarded more cones and had a higher propensity to larder-hoard than did females. Interestingly, in the years with large cone crops, females that weaned their litters later (during the hoarding season) did not have reduced hoarding or reproductive performance (offspring growth and recruitment) than females that weaned their litters earlier. In the year with the most extensive overlap between female reproduction and hoarding, lactating females did not differ from males in the amount of time they allocated to hoarding. In this year, the daily energy expenditure of lactating females during the hoarding season did not differ from that of males engaged in hoarding or from that of lactating females prior to the hoarding season. Hence, under high-resource conditions the competing demands of lactation and hoarding can both be sustained, allowing red squirrels flexibility in the separation between reproduction and hoarding.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».