Independent and Interdependent Conceptions of Self: An Investigation of Age, Gender, and Culture Differences in Importance and Satisfaction Ratings
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Measures of the importance of and self-satisfaction with the independent and interdependent self were used to test age, gender, and culture differences in the nature of self-conception. The participants were 903 first or second-year college undergraduates and 936 middle-class adults from four countries differing markedly in religious, political, and cultural dimensions: Hong Kong, Iran, Russia, and the United States. In both college and adult samples from all four countries, the Interdependent self was rated more important and a greater source of satisfaction than the Independent self. Analyses of variance indicated substantial main effects for age Cross-Cultural Research, Vol. 34 No. 2, May 2000 113-134 and country but a very modest gender effect. However, the interaction effects were also substantial. The data were interpreted as casting doubt on explanations of the nature of self-conception in terms of a single cultural dimension, such as Individualism-Collectivism or gender. The danger of generalizing about a country from a single group, such as college students, was also evident, as within-country differences were consistently found for the adult and student samples.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle