Comparison of Laboratories Directors' and Assessors’ Opinions on Challenges and Solutions of Standardization in Iran: A Qualitative Study
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: The quality medical laboratory services play a vital role in healthcare systems. Iran has set national standards based on the international standard ISO15189. These standards came into force in September 2007. Given the important role of both laboratories professional and assessors in the standardization, this study aims to compare and analyze medical laboratory directors' and assessors' opinions about this process, its challenges and relevant solutions. METHODS: This qualitative study was conducted on two populations in 2013. The first survey population consisted of 150 assessors. The second group consisted of directors working in medical laboratory settings. From all universities of medical sciences, 258 medical laboratories were randomly selected. Data were gathered using two open-ended questionnaires and analyzed using the thematic analysis. RESULTS: Challenges and relevant solutions regarding the standardization and standards, the assessment process and assessor, laboratories, external entities and contextual factors across laboratories directors and assessors were derived and compared. Both groups had a positive attitude towards the standardization process. However, they expressed some concerns regarding the process and accordingly proposed solutions to overcome the challenges. CONCLUSION: This study provides insights into the challenges and solutions of the standardization from two professional groups' viewpoint. These two factors are closely related and should be considered when implementing standards since a positive perception of them increases the likelihood of successful standardization. Similarities and divergences regarding challenges and solutions of the standardization, in turn, can provide insights into how this process can be improved and deserve policy makers' attention to continue the progress.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,026 | 0,029 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,005 | 0,005 |
| Communication savante | 0,003 | 0,003 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,003 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».