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Enregistrement W2027322194 · doi:10.3138/physio.61.3.121

Bringing Research to Clinicians

2009· article· en· W2027322194 sur OpenAlexvenueaboutno aff
Dina Brooks

Notice bibliographique

RevuePhysiotherapy Canada · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHealth Sciences Research and Education
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer scienceMedicinePhysical medicine and rehabilitation

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In a recent international survey, readers of Physiotherapy Canada noted that although they are interested in the journal's current content, they want more articles of immediate clinical relevance (see Figure 1).After reading these results, the question for the editorial team was How can Physiotherapy Canada better facilitate this?Often, busy clinicians lack the time to read the articles in the journal.When they do, they may find the studies too specific, or may feel uncomfortable changing their practice based on research results.Fortunately, there are some approaches to facilitate bringing research findings closer to implementation in practice.By synthesizing findings from several studies, systematic reviews-such as the two included in this issue, on deep vein thrombosis and exercise intervention for persons with metastatic cancer-can help physiotherapists keep up to date on the literature.While Kerse et al. 1 have shown that being aware of systematic reviews does not always translate to application in practice, other approaches, such as local champions who promote change in practice and interactions with colleagues, can enable clinicians to integrate research results in their day-to-day management of patients.Another approach to make research findings more clinically relevant is the inclusion of clinical commentaries, such as the one by Patterson in this issue, that highlight the findings of a specific study.Yet another approach is to include in articles a ''key messages'' section highlighting what the findings imply for clinical practice.In this issue of Physiotherapy Canada, you'll find all three approaches to help you translate research into practice.The challenge for any journal, and particularly for one that serves both primary research and knowledge translation functions, is to strike a balance between building the science base of the field and changing practice based on science.We continue to explore ways and means of serving and growing with the profession.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,202
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,521
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Commentaire · Signal consensuel: Commentaire
Score de désaccord entre enseignants0,202
Score d'incertitude au seuil0,984

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,2020,521
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,003
Méta-épidémiologie (sens large)0,0040,003
Bibliométrie0,0100,010
Études des sciences et des technologies0,0160,020
Communication savante0,0450,037
Science ouverte0,0070,027
Intégrité de la recherche0,0430,058
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0280,012

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,267
Tête enseignante GPT0,634
Écart entre enseignants0,367 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreCommentaire

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2009
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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