Will It Help? Identifying Socialization Discourses That Promote Sexual Risk and Sexual Health Among African American Youth
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Because much of the existing research examining sexual communication to African American youth focuses on demographic and parental factors predicting sexual risk behaviors, less is known about factors predicting sexual health, and little is understood about the contributions of peer communications. The current study aimed to expand existing approaches by assessing which socialization discourses communicated by parents and peers contribute to sexual risk and health outcomes (sexual assertiveness, positive sexual affect, and condom self-efficacy). Participants were 631 African American undergraduates (73% female) who indicated the extent to which they had received from their parents and peers each of 28 messages representing four cultural discourses: abstinence, relational sex, sex positive, and gendered sexual roles. As expected, parents were perceived to emphasize relational sex and abstinence messages more than peers, and peers were perceived to communicate sex-positive and gendered sex role messages more than parents. Greater exposure to abstinence messages predicted lower levels of sexual experimentation, whereas exposure to sex-positive messages predicted higher levels. In addition, exposure to relational sex and sex-positive messages predicted higher levels of sexual assertiveness and positive sexual affect. Implications are discussed concerning sexual communications that could help Black youth develop healthy sexual perspectives.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,024 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,004 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,003 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle