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Enregistrement W2028302261 · doi:10.1108/17538371011076082

Effects of organizational support on components of virtual project teams

2010· article· en· W2028302261 sur OpenAlex
Nathalie Drouin, Mario Bourgault, Caroline Gervais

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Managing Projects in Business · 2010
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueTeam Dynamics and Performance
Établissements canadiensPolytechnique MontréalUniversité du Québec à Montréal
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésVirtual teamInterdependenceKnowledge managementVirtual organizationProject management 2.0Project teamBusinessTask (project management)Process managementProject managementComputer scienceOPM3Project portfolio managementEngineeringSociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Purpose Virtual project teams are teams whose members use technology to varying degrees in working across locational, temporal, and relational boundaries to accomplish an interdependent task. Work in virtual project teams is a challenge for many organizations. Having studied the issue for several years, the authors propose in this paper to delve deeper into the question from the point of view of organizational support. More specifically, this paper seeks to focus on the organizational support systems and mechanisms provided by firms to their virtual project teams and their impacts on the components of these teams. The objective is to identify the structural factors and processes related to virtual teams that are affected by organizational support systems and mechanisms. Design/methodology/approach The paper reports exploratory empirical case studies of two Canadian‐based international high‐tech companies. In‐depth interviews were conducted with managers with experience in virtual project team management. Findings The same organizational support systems and mechanisms were found to exist in both companies. Functional processes were found to be the virtual team components that were most affected by the implementation of support systems and mechanisms. They are followed by communicational processes, which were substantially supported by various support systems and mechanisms in Company A but less supported in Company B. To a lesser extent, the relational processes of both firms were also affected, while structural factors affecting virtual project teams were almost entirely unsupported. Practical implications Virtual project teams require various kinds of commitments by corporate management. For example, we find that top management supports virtual project teams by means of human resources (HR), resource allocation, coordination, and communication support systems. These support systems facilitate project coordination and monitoring, information exchange and access, trust building and cohesion between team members. These findings enable practitioners to better understand the effects of organizational support on the components of virtual teams, so that greater attention is paid to the configuration of these components and support systems can be better designed to improve virtual project team performance. Originality/value Organizational support is considered to have a strong impact on project success. Few publications have examined organizational support for virtual project teams, and even fewer have focused on its effects on such teams. This paper should contribute to fostering a better understanding of the effects of organizational support on the components of virtual project teams.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,347
Score d'incertitude au seuil0,461

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,011
Tête enseignante GPT0,299
Écart entre enseignants0,288 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle