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Enregistrement W2028350846 · doi:10.1021/ed086p76

The Chemistry of Formazan Dyes. Synthesis and Characterization of a Stable Verdazyl Radical and a Related Boron-Containing Heterocycle

2009· article· en· W2028350846 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Chemical Education · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineChemistry
ThématiqueVarious Chemistry Research Topics
Établissements canadiensUniversity of Victoria
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésFormazanBoronRadicalElectron paramagnetic resonanceCharacterization (materials science)ChemistryDelocalized electronPhotochemistrySpectroscopyPolymer chemistryOrganic chemistryMaterials scienceNanotechnologyNuclear magnetic resonance

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This experiment describes the synthesis and characterization of a formazan dye, and its subsequent conversion to a stable verdazyl radical and a boron–nitrogen heterocycle (boratatetrazine). Each of these compounds is intensely colored and is prepared and handled under aerobic conditions, which often surprises students as free radicals are generally described as short-lived, highly reactive species and compounds containing boron are often assumed to be air-sensitive. The prepared compounds are studied by 1H and 13C NMR, UV–vis, and EPR spectroscopy. The UV–vis spectra introduce an opportunity to discuss the different energy transitions that may give rise to intense colors, and interpretation of the EPR spectrum requires the student to carefully consider the bonding within the verdazyl radical; that is, is the radical centered on one atom or is it shared over several atoms within the structure? In addition the crystal structures of the formazan and the boratatetrazine are viewed in detail, expanding the students knowledge of bonding in delocalized systems.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,022
Score d'incertitude au seuil0,342

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,007
Tête enseignante GPT0,252
Écart entre enseignants0,246 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle