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Enregistrement W2028382023 · doi:10.3109/09540261.2012.721346

Basing psychiatric classification on scientific foundation: Problems and prospects

2012· article· en· W2028382023 sur OpenAlexaff
Rudolf Uher, Michael Rutter

Notice bibliographique

RevueInternational Review of Psychiatry · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueSchizophrenia research and treatment
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychopathologyNeuroimagingRelevance (law)PsychologyPsychiatryClassification of mental disordersClinical psychologyCognitive psychologyMental healthPrevalence of mental disorders

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

To examine whether and how the classification of mental disorders can be based on research, we evaluate the relevance of psychiatric science to the major questions in classification. We conclude that most studies cannot inform the validity of diagnostic categories because they are constrained by the classification through a top-down diagnostic approach. Analyses of relationships between diagnostic categories suggest that most interdiagnostic boundaries in current classifications lack validity. Likewise, genetic studies show that the susceptibility to mental illness is at most partly disorder-specific. Neuroimaging research is uninformative due to unsystematic single-diagnosis studies, use of super-healthy controls, and publication bias. Treatment research suggests moderate specificity in several areas of psychopathology (e.g. lithium for bipolar disorder), but lack of specificity is the rule (e.g. the broad indications of serotonin-reuptake inhibitors). In summary, evidence from multiple lines of research converges to indicate that current classifications contain excessively large numbers of categories of limited validity. Dimensional classification will not solve the problem because the number of dimensions is as uncertain as the number of categories. Psychiatric research should discard the assumption that current classification is valid. Instead of diagnosis-specific investigations, studies of unselected groups assessed with bottom-up approaches are needed to advance psychiatry.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,371
Score d'incertitude au seuil0,323

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,045
Tête enseignante GPT0,358
Écart entre enseignants0,313 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations67
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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