Preparing for Ethical Leadership in Organizations
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Abstract True and effective leadership is that in which the leader's behaviour and the exercise of the leadership influence process are consistent with ethical and moral values. This paper explores the need for ethical leadership and the ways in which it is manifested in organizations. It identifies the three components of the ethical leadership model proposed by Kanungo and Mendonca (1996): the ethics of the leader's motives, influence process strategies, and the nature of the self‐transformation needed for ethical leadership. As a central theme, the paper then examines what the leader can do to prepare for ethical leadership in organizations. More specifically, it identifies some of the sources that the leader can tap to develop as a moral person possessed of inner strength and resourcefulness that lead to the self‐transformation of both the leader and the followers. Résumé Le leadership véritable et efficace en est un dans lequel le comportement du leader et l'exercice du processus d'influence de leadership sont consistants avec des valeurs morales et éthiques. Cette étude explore le besoin d'un leadership éthique et les façons dont il est manifesté dans les organisations. Elle identifie les trois composantes du modèle de leadership éthique proposé par Kanungo et Mendonca (1996): l'éthique des motifs du leader, les stratégies du processus d'influence et la nature de la transformation de soi‐même requises pour le leadership éthique. Comme thème central, l'étude examine ce que le leader peutfaire pour se préparer au leadership éthique dans les organisations. Spécifiquement, elle identifie quelques‐unes des sources auxquelles le leader peut avoir accès pour se développer en tant que personne morale possédant une force intérieure et qui est pleine de ressources qui mènent à la transformation personnelle du leader et de ses adeptes.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,017 | 0,037 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,006 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,005 |
| Communication savante | 0,001 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,002 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle