MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2028561465 · doi:10.15353/cjds.v4i1.189

More Than Voting Booths: Accessibility of Electoral Campaigns for People with Disabilities in Ontario

2015· article· en· W2028561465 sur OpenAlexaffvenueabout
Mary Ann McColl, Alexandra Giancarlo, D. W. F. Shannon, Ulysses Patola

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Disability Studies · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueDisability Rights and Representation
Établissements canadiensUniversity of ManitobaQueen's UniversityCanadian Centre for Policy Alternatives
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPollingVotingDemocracyPolitical sciencePublic administrationPoliticsDoorsSnapshot (computer storage)Public relationsLawEngineeringComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Obstacles to electoral involvement for persons with a disability are not limited to inaccessible polling sites. Meeting venues, campaign offices and constituency offices are all central to the effective functioning of Canadian democracy. The purpose of this paper is to identify the extent to which the Ontario election campaign of 2011 “opened doors” to electoral participation for persons with disabilities. The study used a survey and document review approach to compose a snapshot of election and campaign accessibility in Ontario in 2011. Party leaders were polled to seek their official position on disability issues and accessibility in their campaign and their platform. Thirty individual candidates were approached from each of the 3 official parties and from 10 ridings across Ontario. Referring to the 2011 Ontario provincial election, candidates were asked about campaign offices, candidate meetings and website accessibility. Websites and campaign materials were also reviewed for the three parties for any mention of disability or accessibility. The findings from this survey suggest that there is a general lack of understanding of the imperative to achieve accessibility standards, not only of polling stations and booths, but also of political campaigns, if representative democracy in Canada is to include people with disabilities.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,267
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,003
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,128
Tête enseignante GPT0,377
Écart entre enseignants0,250 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations5
Publié2015
Routes d'admission3
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueCanadian Journal of Disability StudiesMême sujetDisability Rights and RepresentationTravaux en français237 207