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Enregistrement W2028633019 · doi:10.1097/01.jnr.0000347592.43768.46

A Randomized Controlled Trial of Early Kangaroo Care for Preterm Infants: Effects on Temperature, Weight, Behavior, and Acuity

2002· article· en· W2028633019 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Nursing Research · 2002
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueInfant Development and Preterm Care
Établissements canadiensNational Defence Medical Centre
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésKangaroo careRandomized controlled trialMedicineCryingBirth weightLow birth weightPediatricsCompletely randomized designSurgeryPregnancyAnimal scienceBiology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Kangaroo care (KC) has been the intervention for preterm infants in numerous published studies. However, most well designed studies to date have used a one-group repeated measure design. This methodology is not as definitive as an experimental design. Because of the absence of a comparable control group, change between pretest and posttest may be due to any other environmental variables or normal variation of subjects (Kirk, 1995). This randomized controlled trial (RCT) was done to test the hypotheses that KC infants would have higher mean tympanic temperatures, less weight loss, more optimal behavioral states, and lower acuity (length of stay). Thirty-four eligible mother-infant dyads were randomly assigned to the KC or the control group by computerized minimization on the day following birth. Stratification variables included infant gender, birth weight, delivery method, and parity. KC infants compared to control infants had higher mean tympanic temperature (37.3 degrees C vs. 37.0 degrees C), more quiet sleep (62% vs. 22%), and less crying (2% vs. 6%) all at p=.000. No significant difference was found for weight loss and acuity (length of stay). These findings can be used for evidence-based nursing practice in Taiwan. With the knowledge attained from this RCT, nurses can educate and motivate mothers to keep their stable preterm infants warm by skin-to- skin contact inside their clothing, thereby encouraging self-regulatory feeding.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Essai randomisé · Signal consensuel: Essai randomisé
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,014
Score d'incertitude au seuil0,418

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0010,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,046
Tête enseignante GPT0,389
Écart entre enseignants0,343 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle