Psychometric evidence of spasticity measurement tools in cerebral palsy children and adolescents: A systematic review
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: To conduct a systematic review using validated critical appraisal scales to analyze both the quality and content of the psychometric evidence of spasticity measurement tools in cerebral palsy children and adolescents. DATA SOURCES: The literature search was performed in 3 databases (Pubmed, CINAHL, Embase) up to March 2012. STUDY SELECTION: To be retained for detailed review, studies had to report on at least one psychometric property of one or many spasticity assessment tool(s) used to evaluate cerebral palsy children and adolescents. DATA EXTRACTION: Two raters independently reviewed admissible articles using a critical appraisal scale and a structured data extraction form. DATA SYNTHESIS: A total of 19 studies examining 17 spasticity assessment tools in cerebral palsy children and adolescents were reviewed. None of the reviewed tools demonstrated satisfactory results for all psychometric properties evaluated, and a major lack of evidence concerning responsiveness was emphasized. However, neurophysiological tools demonstrated the most promising results in terms of reliability and discriminating validity. CONCLUSIONS: This systematic review revealed insufficient psychometric evidence for a single spasticity assessment tool to be recommended over the others in pediatric and adolescent populations.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,006 | 0,034 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,006 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».