Pediatric Basic and Advanced Life Support: An Update on Practice and Education
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
This review aims to summarize the major changes in the 2010 Heart and Stroke foundation of Canada (HSFC) and the American Heart Association (AHA) Pediatric Basic and Advanced Life Support Guidelines. The Guidelines were based on the International Liaison Committee on Resuscitation's (ILCOR) comprehensive, evidence-based review of the resuscitation literature. The key recommendations from the Guidelines include: the removal of "look, listen and feel" and a de-emphasis on the use of the pulse check by healthcare providers to diagnose cardiac arrest; a change in the sequence of resuscitation for patients in cardiac arrest from the previously well-known "A-B-C" i.e. Airway, Breathing, and Chest Compressions to "C-A-B" i.e. Chest Compressions first; modification to the appropriate depth of compression (at least 1/3 of the anterior-posterior depth of the chest wall or about 4 cm in infants and 5 cm in children); end-tidal CO(2) monitoring (in intubated patients) to assess the quality of chest compressions and optimize cardiopulmonary resuscitation (CPR); and titrating Fi0O2 once "Return of Spontaneous Circulation" (ROSC) is achieved to maintain an oxygen saturation between 94-99%. Overall, pediatricians, family and community physicians who may care for acutely ill children should be aware of these updated guidelines in order to provide the best possible care to their patients.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle