Injecting drug use in prison: prevalence and implications for needle exchange policy
Notice bibliographique
Résumé
PURPOSE: The purpose of this paper is to explore prison drug injecting prevalence, identify any changes in injecting prevalence and practice during imprisonment and explore views on prison needle exchange. DESIGN/METHODOLOGY/APPROACH: An empirical prospective cohort survey conducted between 2006 and 2008. The study involved a random sample of 267 remand and sentenced prisoners from a large male category B prison in England where no prison needle exchange operates. Questionnaires were administered with prisoners on reception and, where possible, at one, three and six months during their sentence. FINDINGS: In total, 64 per cent were injecting until admission into prison. The majority intended to stop injecting in prison (93 per cent), almost a quarter due to the lack of needle exchange (23 per cent). Yet when hypothetically asked if they would continue injecting in prison if needle exchange was freely available, a third of participants (33 per cent) believed that they would. Injecting cessation happened on prison entry and appeared to be maintained during the sentence. RESEARCH LIMITATIONS/IMPLICATIONS: Not providing sterile needles may increase risks associated with injecting for prisoners who continue to inject. However, providing such equipment may prolong injecting for other prisoners who currently cease injecting on account of needle exchange programmes (NEPs) not being provided in the UK prison setting. Practical implications - Not providing sterile needles may increase risks associated with injecting for prisoners who continue to inject. However, providing such equipment may prolong injecting for other prisoners who currently cease injecting on account of NEPs not being provided in the UK prison setting. ORIGINALITY/VALUE: This survey is the first to question specifically regarding the timing of injecting cessation amongst male prisoners and explore alongside intention to inject should needle exchange facilities be provided in prison.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,009 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,001 |
| Communication savante | 0,001 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».