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Enregistrement W2029003052 · doi:10.1080/07448481.2014.891594

Dietary Sodium Intakes and Food Sources of Sodium in Canadian-Born and Asian-Born Individuals of Chinese Ethnicity at a Canadian University Campus

2014· article· en· W2029003052 sur OpenAlexaffabout
Yan Yu, Anna Farmer, Diana R. Mager, Noreen D. Willows

Notice bibliographique

RevueJournal of American College Health · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineNursing
ThématiqueSodium Intake and Health
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDietary SodiumLimitingEthnic groupMedicineSodiumEnvironmental healthDemographyFood scienceGerontologyBlood pressureChemistryInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: To document the sodium intake and food sources of sodium of Canadian-born Chinese (CBC) and Asian-born Chinese (ABC) individuals at a Canadian university campus. PARTICIPANTS: Healthy adults aged 18-58 years originating from Canada, China, Hong Kong, or Taiwan were recruited from the University of Alberta (n=40 CBC, n=41 ABC) between May and December 2010. METHODS: Two in-person multipass 24-hour dietary recall interviews were administered for 1 weekday and 1 weekend day. RESULTS: The mean sodium intake was 3,623±1,406 mg/day. The major food sources of sodium were commercially prepared and processed foods for both CBC and ABC (59.9% and 54.7% of sodium, respectively). Condiments contributed substantially to dietary sodium intake of CBC and ABC (27.8% and 35.1% of sodium, respectively). CONCLUSIONS: Efforts to reduce dietary sodium among students and other adults of Chinese ethnicity should focus on limiting consumption of commercially processed foods and moderation in discretionary use of salt and soy sauce.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,060
Score d'incertitude au seuil0,942

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,263
Écart entre enseignants0,251 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations6
Publié2014
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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