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Enregistrement W2029077276 · doi:10.2528/pierc14101410

EFFECT OF SECOND AND THIRD HARMONIC INPUT IMPEDANCES IN A CLASS-F AMPLIFIER

2015· article· en· W2029077276 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueProgress In Electromagnetics Research C · 2015
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueAdvanced Power Amplifier Design
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaKeysight Technologies
Mots-clésAmplifierHarmonicClass (philosophy)Electrical impedancePhysicsElectrical engineeringMathematicsControl theory (sociology)Electronic engineeringComputer scienceEngineeringAcousticsArtificial intelligence

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In this paper, the design of a class-F radio frequency power amplifler with a multiharmonic input transmission line network is presented. Harmonic signal components at the gate come from several sources including nonlinear device capacitances and imperfect output harmonic terminations that create harmonic components that are fed back to the gate through the gate-drain capacitance. The efiect of these harmonic generation mechanisms and the potential to shape the gate waveform to improve power e-ciency are investigated. The study shows that a second harmonic short is most beneflcial and the efiect of a third harmonic termination is less signiflcant. The concepts are applied to the design of a 10W GaN class-F amplifler and the design is supported by theoretical, simulation and experimental results. The fabricated design has a measured drain e-ciency of 78.8% at an output power of 40.5dBm for a frequency of 990MHz. The amplifler was also tested with a 8.8dB peak-to-average power ratio 5MHz WCDMA signal. With the modulated signal, the adjacent channel power ratio was i33:1dBc at a drain e-ciency of 46.1% without predistortion correction.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,559
Score d'incertitude au seuil0,807

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,033
Tête enseignante GPT0,354
Écart entre enseignants0,321 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle