Stress-induced hyperthermia in the rat: comparison of classical and novel recording methods
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Stress causes a rise in body temperature in laboratory animals (stress-induced hyperthermia). However, the direct effect of common stressors in animal research, i.e. transportation between holding and test rooms or isolation of animals, on body temperature has not been investigated to its full extent. To address this question, it is important to have a reliable and simple monitoring technique, which does not induce stress itself. In the present study, we investigated stress-related changes in body temperature of F344/Hw rats after (1) moving the cage within the holding room, (2) moving the cage from the holding room to another test room and (3) social deprivation (isolation). A combination of two different body temperature recording methods was used to clarify their accuracy and stress-inductive character: rectal temperature recording and peritoneal implanted temperature sensors (Thermochron iButtons).The results demonstrate that (1) different stressors induce a significant rise in body temperature, (2) which is detectable for more than 60 min and (3) it is of importance to standardize temperature recording methods in order to avoid confounding effects of the recording method itself. Furthermore, Thermochron iButtons are more accurate and reliable for body temperature studies than rectal recordings.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle