La contribution de l'approche de caring des infirmières à la sécurité des patients en réadaptation : une étude novatrice
Notice bibliographique
Résumé
La contribution spécifique de l’approche de caring de l’infirmière à la sécurité des patients n’a pas été explicitement élucidée jusqu’à présent dans les études antérieures et ce, particulièrement en réadaptation. Compte tenu des besoins particuliers des patients en réadaptation, il semble que l’approche de caring pourrait jouer un rôle important dans leur sécurité. S’inspirant du Modèle Caring-Qualité © de Duffy et Hoskins (2003), l’objectif de cette étude réalisée auprès de vingt infirmières qui œuvrent en soins de réadaptation, consistait à comprendre la façon dont leur approche de caring pouvait contribuer à la sécurité des patients. Les résultats, découlant des entrevues individuelles semi-structurées réalisées dans le cadre de cette recherche qualitative de type phénoménologique, ont révélé que l’approche de caring entraîne un processus de transformation bénéfique non seulement auprès des patients, mais également auprès des infirmières et du système de soins de santé dû à une rétroaction positive. Ce processus transformationnel constitue notamment la contribution particulière de l’approche de caring à la sécurité physique, psychologique et psychosociale des patients.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,017 | 0,023 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,006 | 0,009 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».