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Enregistrement W2029391291 · doi:10.1186/1471-2431-13-153

The impact of severe osteogenesis imperfecta on the lives of young patients and their parents – a qualitative analysis

2013· article· en· W2029391291 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueBMC Pediatrics · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueConnective tissue disorders research
Établissements canadiensUniversité de MontréalMcGill UniversityShriners Hospitals for Children - Canada
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchRéseau de Recherche en Santé Buccodentaire et Osseuse
Mots-clésOsteogenesis imperfectaMedicineThematic analysisQualitative researchPediatricsGerontologyFamily medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Osteogenesis imperfecta (OI) is a rare genetic disorder that causes increased bone fragility. Living with, caring for, and parenting a child with OI are all highly demanding and challenging. This study is a temporal analysis of the impact of severe OI on the lives of young patients and their parents. METHODS: This study was carried out at the Shriners Hospital for Children, a pediatric orthopedic hospital located in Montreal, Canada. Using qualitative interpretative description, we conducted semi-structured interviews with 24 subjects - 12 young patients diagnosed with severe OI and 12 of their parents. The interview data were subject to a predominantly inductive open thematic analysis and a temporal comparative analysis. We did a retrospective chart review to complement our data collection. RESULTS: We found that the impact of severe OI on the young patients and their parents was characterized by four themes: 1) Starting at the time of diagnosis, a series of stages shaped life and the return to every day "normal", 2) Living with OI was full of "ups and downs" throughout life, 3) Every day "normal" life with OI consisted of significant changes for parents and challenges for the whole family, and 4) Living with OI generated some positive experiences. CONCLUSION: This study contributes to a better theoretical understanding of the impact of severe OI on families. It also has some practical implications for the development of effective support systems for patients with severe OI and their families.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,014
Score d'incertitude au seuil0,246

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,019
Tête enseignante GPT0,324
Écart entre enseignants0,305 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle