Demographic and socio-economic factors related to food intake and adherence to nutritional recommendations in a cohort of pre-school children
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: To examine: (i) children's food intake and adherence to both Canada's Food Guide for Healthy Eating and Dietary Reference Intakes; and (ii) the social and demographic factors related to children's food intake. DESIGN: A cross-sectional study. SETTING: Data were obtained through the Quebec Longitudinal Study of Child Development 1998-2010, a representative sample (n 2103) of children born in 1998 in the province of Quebec, Canada. Information on energy, macronutrient and food consumption was derived from responses to a 24 h dietary recall interview addressed to children's mothers and day-care staff when the children were 4 years old. SUBJECTS: A total of 1549 children aged 4 years who participated in a nutritional sub-study. RESULTS: The mean daily total energy intake was 6360 kJ (1520 kcal) for girls and 6916 kJ (1653 kcal) for boys. For boys and girls alike, energy intake was comprised of approximately 54 % carbohydrates, 31 % fats and 15 % proteins. The mean number of servings consumed from each of the four essential food groups closely approached the dietary recommendations made by Canada's Food Guide for Healthy Eating; however, <2 % of the children in the present study actually met the full dietary guidelines. The dietary intake of pre-school children was associated with socio-economic and demographic factors, most notably mother's level of education, mother's immigrant status and sex of the child. CONCLUSIONS: Diet-related disparities associated with socio-economic and demographic factors exist from as early as 4 years of age.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».