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Enregistrement W2029823102 · doi:10.1037/a0026324

Effects of familiarity and cognitive function on naturalistic action performance.

2011· article· en· W2029823102 sur OpenAlexafffund
Norman W. Park, Sabrina Lombardi, David Gold, Luminita Tarita‐Nistor, Mark Gravely, Éric Roy, Sandra E. Black

Notice bibliographique

RevueNeuropsychology · 2011
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueSport Psychology and Performance
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health Research
Mots-clésPsychologyCognitionAction (physics)Cognitive psychologyExecutive functionsTask (project management)Effects of sleep deprivation on cognitive performanceDevelopmental psychologyNeuroscience

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: This study investigated the effects of familiarity on the performance of routine (familiar) naturalistic actions (NAs) that had been performed several times prior to the experiment (e.g., making coffee) and novel (unfamiliar) naturalistic actions (NNAs) that had not been performed prior to instruction (e.g., making a mock volcano). We hypothesized that similar psychological processes were associated with both types of action, but that memory and executive functions would be more important for NNAs. METHOD: In Experiment 1, 18 undergraduates verbally described NAs and NNAs as they observed the tasks being performed. In Experiment 2, stroke patients, impaired (n = 4) or unimpaired (n = 4) on a test of general cognitive function, and 12 controls, physically enacted and arranged in correct order photos of NAs and NNAs. RESULTS: In Experiment 1, the central (crux), but not the noncentral (noncrux) actions, associated with NAs and NNAs were verbally described. In Experiment 2, NA and NNA enactment and photo arrangement performance was lower in the impaired group compared with controls. The impaired group had higher omission (omitting an action) than commission (performing an action incorrectly) crux action error rates for NAs, but the reverse pattern for NNAs. NA performance was more strongly associated with general cognitive function, whereas NNA performance correlated more strongly with executive functioning and memory measures. CONCLUSION: Both types of task involve overlapping cognitive processes. Memory and executive function may be more important for NNAs because these tasks are encoded into memory at study.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,391
Score d'incertitude au seuil0,869

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,048
Tête enseignante GPT0,314
Écart entre enseignants0,266 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations4
Publié2011
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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