Going AWOL in the Brain: Mind Wandering Reduces Cortical Analysis of External Events
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Converging evidence from neuroscience suggests that our attention to the outside world waxes and wanes over time. We examined whether these periods of "mind wandering" are associated with reduced cortical analysis of the external environment. Participants performed a sustained attention to response task in which they responded to frequent "nontargets" (digits 0-9) and withheld responses for infrequent "targets" (the letter X). Mind wandering was defined both behaviorally, indicated by a failure to withhold a response to a target, and subjectively, via self-report at a thought probe. The P300 event-related potential component for nontargets was reduced prior to both the behavioral and subjective reports of mind wandering, relative to periods of being "on-task." Regression analysis of P300 amplitude revealed significant common variance between behavioral and subjective markers of mind wandering, suggesting that both markers reflect a common underlying mental state. Finally, control analysis revealed that the effect of mind wandering on the P300 could not be ascribed to changes in motor activity nor was it associated with general arousal. Our data suggest that when trying to engage attention in a sustained manner, the mind will naturally ebb and flow in the depth of cognitive analysis it applies to events in the external environment.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,002 | 0,005 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle