Insights Into the Mode of Action of the Anti‐<i>Candida</i> Activity of 1,10‐Phenanthroline and its Metal Chelates
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Metal complexes of malonie acid (metal = Mn(II), Co(II), Ni(II), Cu(II), Zn(II), Ag(I)) were prepared and only the Ag(I) complex inhibited the growth of Candida albicans. Malonate complexes incorporating the chelating 1,10-phenanthroline (1,10-phen) ligand showed a range of activities: good (Mn(II), Cu(II), Ag(I)); moderate (Zn(II)); poor (Co(II), Ni(II)). Metal-free 1,10-phen and Ag(CH(3)CO(2)) were also highly active. The metal-free non-chelating ligands 1,7- phenanthroline and 4,7-phenanthroline were inactive and the Cu(II), Mn(II) and Zn(II) complexs of 1,7-phen displayed only marginal activity. Whereas the Cu(II) malonate/1,10-phen complex induces significant cellular oxidative stress the Zn(II) analogue does not.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle