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Enregistrement W2030103934 · doi:10.1177/0143831x01223002

By Whose Standards? Reregulating the Canadian Labour Market

2001· article· en· W2030103934 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueEconomic and Industrial Democracy · 2001
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueHistorical Gender and Feminism Studies
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLabour lawSolidarityLegislationPoliticsNorm (philosophy)Market regulationEconomicsEquity (law)Labour economicsActive labour market policiesPolitical scienceMarket economyUnemploymentLawEconomic growth

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Taking the breakdown of the standard employment relationship (SER), which has been the lynchpin of labour market regulation in Canada since the Second World War, and the feminization of employment as its starting points, this article examines policy options for reregulating the Canadian labour market. It is divided into three parts. The first identifies the core challenge as developing a new norm of employment (based on a new gender contract) and new forms of labour regulation that reduce, rather than heighten, polarization and contribute to, instead of undermining, social solidarity and productivity. The second part proposes principles for reregulating the employment relationship that are attentive to this objective and addresses three key policy issues: the legal norm of employment, the basis for distributing entitlements and collective representation. The third part emphasizes the significance of the gender contract for understanding the role and limitations of labour law, legislation and policy and argues that gender equity must be a fundamental principle in policy design. The article concludes by acknowledging the political challenges that must be confronted before Canadian labour markets can be effectively regulated.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,864
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0030,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,037
Tête enseignante GPT0,281
Écart entre enseignants0,244 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle