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Enregistrement W2030352072 · doi:10.1211/ijpp.16.5.0006

Integrating into family practice: the experiences of pharmacists in Ontario, Canada

2008· article· en· W2030352072 sur OpenAlexaffabout
Barbara Farrell, Kevin Pottie, Susan Haydt, Natalie Kennie‐Kaulbach, Connie Sellors, Lisa Dolovich

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Pharmacy Practice · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePharmaceutical Practices and Patient Outcomes
Établissements canadiensMcMaster UniversitySt. Joseph’s Healthcare HamiltonSt. Michael's HospitalUniversity of TorontoInstitute of Population and Public HealthÉlisabeth Bruyère HospitalUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPharmacistMedicineThematic analysisNarrativeFeelingNursingQualitative researchMedical educationProcess (computing)PharmacyPsychologySociology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Abstract Aims and objectives This research examines the experiences of pharmacists as they integrated and adapted to meet the drug-related needs of family practice settings. Setting This research took place in physician-led group family medicine practices in Ontario, Canada. Each practice was in the process of integrating an on-site pharmacist. Methods Qualitative design using monthly pharmacist narrative reports (over the first 4months of pharmacist integration) and N-VIVO qualitative analysis software. Four independent researchers with varied professional backgrounds used descriptive thematic editing analysis to determine process and content themes. The analysis team created a draft of themes and received written feedback from each pharmacist. Key findings Four key themes emerged describing how pharmacists experienced the first several months working in family practice: (1) feelings: emotional challenges and victories; (2) establishing and building relationships: positive and negative experiences with physicians and staff; (3) learning new skills to contribute effectively and efficiently to patient care; and (4) strategies for integration: including practical demonstration of potential value to physicians to facilitate integration process. In addition, they identified a number of supports and constraints for integration. Conclusion The pharmacists' narratives demonstrate the challenges and rewards of the integration process. Adaptability and practical demonstration of potential utilization and benefit were crucial in physician acceptance of the pharmacist program. This description of the pharmacists' journey will be helpful for pharmacists, managers, policy-makers, researchers and educators as more pharmacists enter this type of primary care practice.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,009
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: Qualitatif
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,096
Score d'incertitude au seuil0,320

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,009
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0230,006
Communication savante0,0040,002
Science ouverte0,0020,005
Intégrité de la recherche0,0010,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,120
Tête enseignante GPT0,449
Écart entre enseignants0,330 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeQualitatif
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations53
Publié2008
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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