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Enregistrement W2030499823 · doi:10.1542/peds.2011-0331

Overestimating Neurodevelopment Using the Bayley-III After Early Complex Cardiac Surgery

2011· article· en· W2030499823 sur OpenAlexaff
Bryan V. Acton, Wayne S. G. Biggs, Dianne Creighton, Karen Penner, Heather N. Switzer, Julianne H. Petrie Thomas, Ari R. Joffe, Charlene M.T. Robertson

Notice bibliographique

RevuePEDIATRICS · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueCongenital Heart Disease Studies
Établissements canadiensGF Strong Rehabilitation CentreChildren's & Women's Health Centre of British ColumbiaUniversity of ManitobaChildren's Hospital Research Institute of ManitobaAlberta Children's HospitalGlenrose Rehabilitation HospitalUniversity of CalgaryUniversity of AlbertaUniversity of Saskatchewan
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBayley Scales of Infant DevelopmentToddlerMedicineCardiac surgeryCohortGross motor skillPediatricsProspective cohort studyCognitionAnalysis of varianceMotor skillSurgeryPsychomotor learningDevelopmental psychologyInternal medicinePsychiatryPsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: The newest measure of neurodevelopmental outcomes, the Bayley Scales of Infant and Toddler Development, 3rd Edition (Bayley-III), gives higher-than-expected scores for preterm infants; results after cardiac surgery are unknown. OBJECTIVES: The goal of this study was to report Bayley-III scores after cardiac surgery and compare the results with those of the Bayley Scales of Infant Development, 2nd Edition (BSID-II) on a subset of the same children. METHODS: In this prospective, inception cohort, neurodevelopmental outcome study after complex cardiac surgery in infants from 2004 to 2007, the Bayley-III was given to 110 survivors (68% boys) at a mean age of 21 months (SD: 4 months). Analysis of variance was used to compare intergroup differences. Results for both test editions on the same 25 children were compared by using paired-samples statistics. RESULTS: Mean (SD) Bayley-III mean composite scores (CSs) for 110 children were as follows: cognitive, 95.9 (14.1); language, 90.8 (18.1); and motor, 93.7 (14.2), differentiating selected cardiac surgery groups. The average difference in mean CSs was 7.4 points higher than BSID-II scores for a previous cohort from this site and 7.2 points higher than a systematic review report. Direct comparison of BSID-II and Bayley-III revealed an average difference in mean CSs of 6.1 points, similar to normative results. Mean cognitive CSs increased by 10.0 (P <.001), language by 1.4 (P = .526), and motor by 6.9 points (P = .009). CONCLUSIONS: Researchers should be careful attributing higher Bayley-III scores to changes in acute care. At-risk children who previously qualified for early developmental intervention may no longer do so. School-age longitudinal studies are needed to determine the accuracy of early developmental estimates using the Bayley-III.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,008
Score d'incertitude au seuil0,509

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,086
Tête enseignante GPT0,283
Écart entre enseignants0,197 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations119
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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