Trends in life satisfaction in European and North-American adolescents from 2002 to 2010 in over 30 countries
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Life satisfaction (LS) is an indicator which is widely used for assessing the perception of a child's feeling about his life. METHODS: LS is assessed in Health Behaviour in School-aged Children via the Cantril ladder with 10 steps indicating the worst and best possible life. This range of values (0-10) was dichotomized into 'low' (0-5) vs. 'high' (6-10). Countries, age groups and genders were compared based on the odds ratio (OR) of declaring a higher LS in 2010 with respect to 2002. RESULTS: Analyzing the difference between 2002 and 2010, six countries from Western Europe show decreasing LS: Austria, Canada, Switzerland, Denmark, Finland and Greenland. In contrast, a group of Eastern European Countries, that is, Estonia, Croatia, Lithuania, Latvia, Russia and Ukraine, show a significant increase in LS. Data on gender and age differences confirm the lower rating of LS in girls and a decreasing rating with age. CONCLUSION: The LS scale appears to be a tool capable of discriminating the level of wellbeing of adolescent population among countries.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,007 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».